La Educación y la Pobreza

La tecnología tiene mucha importancia en los procesos de educación de edad temprana. Hoy en día todos los niños se adaptan muy fácilmente al uso de las nuevas tecnologías y es a los adultos quienes les cuestan adaptarse más. Se ha visto en estudios de educación que los iconos, fotos y otros símbolos visuales son importantes para el desarrollo temprano de la lectura y el aprendizaje, ya que facilitan el desarrollo del habla, la escritura y lectura. Ya que las computadoras/ipads son compuestas por iconos; muchos niños sienten que estos aparatos electrónicos les ayudan y son muy accesibles para ellos. Sin embargo, siempre se deben respetar las áreas críticas en el círculo de aprendizaje temprano en los preescolares. La música, danza, artes visuales, actividades físicas, la exposición a la naturaleza y la construcción de habilidades sociales son áreas que no se deben comprometer. El secreto de poder integrar la tecnología en aulas de preescolar es verla como cualquier otra her...

Autoridades de la Secretaría de Educación realizaron la presentación del Plan Sectorial Educación 2018/2030 (PESE), al Grupo Local de Educación (GLE), cooperantes y sociedad civil, con el objetivo de trazar las líneas de mejora en el sistema educativo hondureño y conocer las rutas a seguir durante los próximos años en cuanto a la transformación de las instituciones educativas. Durante el 2017  como resultado del esfuerzo del Gobierno de la República, Honduras cuenta con una estrategia que regirá la política educativa a fin de revolucionar el sistema educativo nacional. Esta estrategia se centra en el Plan Educativo Sectorial Educación 2018/2030 que tiene como finalidad lograr que el sistema nacional de educación asegure al hondureño una educación de calidad, equitativa e inclusiva con competencias tecnológicas, humanísticas y científicas que formen a los estudiantes para la vida, el trabajo, la creatividad,  la innovación y la convivencia armónica. Marcial Solís, ...

La educación constituye el medio para lograr el desarrollo de vida de la población, la que permite migrar social mente de un lugar   a otro. Asimismo la adquisición de mejores niveles educativos contribuye al desarrollo comunitario, al poner en éste la transferencia de conocimientos aplicativos con el fin de lograr trascender a nivel regional y nacional y por ende al mejoramiento a nivel global de la economía del país. Sin embargo, a pesar de existir grandes avances en cuanto la aplicación de políticas educativas para el mejoramiento de los niveles escolásticos de la población, aún persisten indicadores muy bajos, para el año 2010 se observa un analfabetismo alrededor del 15%, además a nivel rural dicha tasa oscila en un 22% mientras que en el área urbana apenas llega al 8% aproximadamente. Cuando se desagrega dicho indicador por edades es preocupante describir que hasta los 24 años de edad dicha tasa llega al 10% (INE, 2010). Cuando se observan y describen las tasas d...

S i pasamos a la vida adolescente, las influencias contextuales marcan su educación. No es lo mismo que el adolescente se desarrolle en libertad, por ejemplo en un pueblo, a que esté viviendo en una gran ciudad, a veces en comunidades grandes en las que ni siquiera se conocen. Las posibilidades de la gran ciudad son muchas y la oferta es variada, pero a la hora de moverse siempre tendrá más problemas, su autonomía será menor que en las localidades pequeñas, esas son las ventajas de vivir en sitios más pequeños. Pero mi reflexión quiere ir por la importancia de tener en cuenta los contextos a la hora de hacer una programación educativa. No en todos los centros se puede trabajar de la misma forma, eso nos demuestra que el trabajo con libros de texto, de forma rígida, no se debe llevar a cabo porque varían las familias, varían los contextos culturales, varía la sociedad en la que se desarrollan las actividades, en las que viven las familias y esto va marcando unas señas de  id...

Honduras cuenta con una nutrida legislación que obliga el cumplimiento del derecho a la Educación, respondiendo a criterios de tratados internacionales como a exigencias del sector de sociedad civil. Sin embargo, la terminología de la legislación hace más referencia a la integración educativa que a la inclusión misma. Este error conceptual no permite llegar a la plena Inclusión Educativa. Por ejemplo: el Plan Maestro de Infraestructura Educativa no obliga la accesibilidad; la formación universitaria no integra la inclusión como modelo de enseñanza, entre otras.   Asimismo, las leyes hondureñas reseñan la “universalidad” de la educación y responden a las “necesidades” de los educandos, pero no tienen una referencia expresa a la Educación Inclusiva12. Por consiguiente, es válido indicar que la legislación nacional adolece de aspectos de fondo en cuanto a Educación Inclusiva, ya que en la mayoría de artículos garantiza la inclusión sin “discriminación”, pero por otra parte trata...

Encuesta: https://docs.google.com/forms/d/1vLt0m8QBlQnzc79B0Yi9p5IVsypmQ84Xlk7J1tmeGBg/edit .

 La educación y la pobreza       La pobreza, afecta a los estudiantes de diferentes colonias de las cuales ellos provienen, a pesar de esto nadie se preocupa por esta situación donde muchos lo ven  normal por la situación del país, aunque muchos a pesar de esto logran asistir a centros educativos con la motivación de cambiar sus vidas económicamente.     En esto es importante resaltar que las condiciones sociales y económicas son un tanto difícil ya que muchos para lograr llegar a su centro de estudio tienen que pagar un medio de trasporte, alimentación, salud, y la inversión de la educación aparte de esto sobrevivir a los índices de violencia siendo todo esto un causal de la deserción escolar.         Por otra parte las autoridades responsables por parte del gobierno, los cuales  se hacen los sordos y siego en toda esta problemática,  en la cual su apoyo a los centros educativos es el olvido, donde sería important...